AIC软件分院充分利用日本鸥州教育集团和上海交通大学丰富的教育资源，面向国内和日本的人才需求，开设了软件工程师，对日软件工程师，赴日软件工程师和商务日语，4--1级日语能力考试对策等各种类型的课程供广大学员选择。


听讲水平： 日语零基础
学习目标： 习简单的语法，掌握汉字100字左右，词汇800条左右的程度。从而达到在日常生活的基本场合下能用日语进行交流的水平。并在授课中学习简单地说明事务，能用合适的语言传达说话者的心情。
讲课内容： 以掌握初级词汇为目标，在经过使用汉语的间接法的说明后，再用日语的直接法进行口头上的练习。以能够听懂简单的日常会话为目标，使用学习过的句型组成的听力教材，进行简单会话的听说练习。用已经学过的句型以角色表演法来进行会话练习。以能够阅读短小的读物为目标，练习阅读用已经学过的词汇，句型构成的文章。
使用教材： 《大家日本语》、AIC相关资料
听讲水平： 日语能力模拟考试4级合格。
学习目标： 学习基础的语法，掌握汉字300字左右，词汇 1500条左右，学习在日常生活中有用的会话，培养读懂和书写简单文章的能力。并正确使用所学过的知识，习惯能力考试的方式。
讲课内容： 对于各个词汇详细的解释，教授出题方法和要领。掌握实际出题的模式。对于出题次数高的文法优先学习。为了能习惯日语能力考试听力的问题形式，比起详细的解答，加入更大数量的练习。分开练习有图及没图的问题及要领。根据类别的难易程度整理解答读解问题，掌握读解能力。
使用教材： 《大家日本语》、AIC相关资料
听讲水平： 日本语能力模拟考试３级合格。
学习目标： 力求培养达到日语能力考试２级听讲水平的必要的日语综合能力。掌握汉字800字、词汇2500条左右的程度。
讲课内容： 对于各个词汇简单的解释、教授出题方法和要领。对于学生不擅长的片假名、副词等要点集中解释。对于２级的词汇不是所有的给予解释说明，而是以考试中出现的词汇为中心分类教授。先用汉语解释，然后进行简单的练习习题，掌握实际出题的模式。对于出题次数高的文法优先学习。从简单的日语能力考试３级程度的听力问题开始，练习最终能听懂日语能力考试２级的问题。根据类别的难易程度整理解答读解问题，掌握读解能力。
使用教材： 《大家日本语》、AIC相关资料
听讲水平： 日语能力模拟考试3级合格。
学习目标： 力求培养达到日语能力考试2级合格水平的必要日语综合能力。掌握汉字1000字、词汇6000条的程度。对一般性事务掌握对话和读解能力。
讲课内容： 分为文字词汇、语法、听力、读解四大板块。针对性强的讲解练习。所有的上课时间都被限制，在时间内解答预测问题，实行更接近实践形式的上课方式，培养习惯考试的实践能力。另外，指导出题倾向的解答和问题的解说。
使用教材： AIC摘录、预测问题、模拟考试、过去试题资料
听讲水平： 日语能力模拟考试２级合格。
学习目标： 力求培养达到日语能力考试１级合格水平的必要日语综合能力。掌握汉字2000字、词汇10000条的程度。除了在社会生活中所使用的必要知识点，以在大学学习研究为基础掌握综合的日语能力。
讲课内容： 分为文字词汇、语法、听力、读解四大板块。针对性强的讲解练习。教授如何做有成效的笔记，如何取得分数的窍门。读解问题上解答日语能力考试1级问题，在熟悉问题形式的同时，学习如何读取出正确答案的要领。
使用教材： AIC摘录、预测问题、模拟考试、过去试题资料
听讲水平： 日语能力2级以上。能够使用日语和日本人一起工作。
学习目标： 能够在日语的环境中理解和日本人相当水平的一般常识并且工作。通过听力，读解，把握正确的状况并且能够对应。在和日本人进行商务沟通的时候，能够使用需要稍加理解的现代语（含流行语，省略语等）并能够理解内和外的思考方式，最终可以在日本进行生活和工作。
讲课内容： 使用听力，读解及听读解资料，培养以实践为基础的状况判断能力。以《BJT预想问题》为主要资料，培养能够区分机能，场合的商务会话及能够区分社内，社外的听解力及读解能力。
使用教材： 《新ビジネス物語》、AIC独创教材